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THE ROLE OF FILM-MAKING IN NATURE-HUMAN RELATIONSHIPS
The Effect of Family-Centered Nature Therapy on Children With Autism Spectrum Disorder
The Effects of Forest Bathing on Stress Recovery: Evidence from Middle-Aged Females of Taiwan
ÁREAS VERDES COMO ESPAÇOS EDUCACIONAIS NÃO CONVENCIONAIS DENTRO DAS UNIVERSIDADES: SEUS POTENCIAIS PARA A FORMAÇÃO NA PERSPECTIVA AMBIENTAL
A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NOS PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA MEDIADA POR FILMES
The Effects of a Short Forest Recreation Program on Physiological and Psychological Relaxation in Young Polish Adults
The Effect of Family-Centered Nature Therapy on Interactions Between Parent and Child With Autism Spectrum Disorder
CLUBE DE CIÊNCIAS E UNIDADE DE APRENDIZAGEM SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONTRIBUIÇÕES PARA UM PENSAR ECOLÓGICO
ASSOCIAÇÃO ENTRE FLORESTA URBANA E INDICADORES DA SAÚDE HUMANA
The Effects of a Health Promotion Program Using Urban Forests and Nursing Student Mentors on the Perceived and Psychological Health of Elementary School Children in Vulnerable Populations
The importance of the exposome and allostatic load in the planetary health paradigm
A VULNERABILIDADE E O RACISMO AMBIENTAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA BIOPOLÍTICA FOUCAULTIANA
Nature as a Commodity: What’s Good for Human Health Might Not Be Good for Ecosystem Health
Ecofeminist Therapy: From Theory to Practice
CRIANÇA-NATUREZA: ASPECTOS COGNITIVOS E AFETIVOS DA CRIANÇA NA RELAÇÃO COM A NATUREZA
Forest Walking Affects Autonomic Nervous Activity: A Population-Based Study